Działania w zakresie podnoszenia jakości kształcenia w Instytucie Psychologii:
Wysoką jakość kształcenia na kierunku psychologia oraz realizację związanych z tym zadań zapewnia Uczelniany System Zapewniania Jakości Kształcenia (USJK).
Ewaluacja procesu kształcenia odbywa się zgodnie z przyjętą na Uniwersytecie Zielonogórskim Procedurą Ewaluacji Procesu Kształcenia (Załącznik nr 10 do zarządzenia nr 100 Rektora Uniwersytetu Zielonogórskiego z dnia 10 sierpnia 2023 r).
Do najważniejszych zadań związanych z polityką jakości kształcenia w Instytucie Psychologii należą:
- monitorowanie, weryfikacja i analiza efektów uczenia się
- zapewnienie związku procesu kształcenia z badaniami naukowymi i kompetencjami nauczycieli akademickich oraz podnoszenie jakości kształcenia poprzez doskonalenie kompetencji dydaktycznych nauczycieli akademickich;
- powiązanie obszarów kształcenia z potrzebami społecznymi i gospodarczymi kraju oraz regionu;
- upowszechnienie idei uczenia się przez całe życie;
- zwiększenie podmiotowości studentów w procesie kształcenia;
- podnoszenie atrakcyjności i konkurencyjności kierunku na krajowym i zagranicznym rynku edukacyjnym.
Ocenie i analizie poddawane są:
- dobór i jakość kadry badawczo-dydaktycznej i dydaktycznej;
- system i oferta programowa umożliwiająca nauczycielom akademickim podnoszenie kwalifikacji;
- przygotowanie kryteriów kwalifikacyjnych w zakresie doboru kandydatów na studia oraz ustalanie limitów przyjęć;
- opracowywanie, monitorowanie oraz aktualizacja programów kształcenia, a także tworzenie procedur monitorowania i weryfikacji osiągania zamierzonych efektów uczenia się;
- dokumentowanie przebiegu studiów;
- przygotowanie i wykonanie pracy dyplomowej oraz złożenie egzaminu dyplomowego, skuteczność działania systemu antyplagiatowego;
- umiędzynarodowienie programów kształcenia;
- dbanie o infrastrukturę - zasoby edukacyjne oraz środki wsparcia dla studentów ;
- weryfikacja osiągania przez studentów efektów uczenia się z zachowaniem transparentności kryteriów i procedur oceny;
- systemy informacyjne służące pozyskiwaniu i poszerzaniu zakresu wiedzy na temat funkcjonowania Instytutu Psychologii, ze szczególnym uwzględnieniem charakterystyki procesu kształcenia
Narzędzia procesu ewaluacji kształcenia rekomendowane i wykorzystywane w celu podniesienia jakości kształcenia:
- Ankieta oceny prowadzącego zajęcia;
- Ankieta zadowolenia z warunków studiowania;
- Ankieta opinii nauczycieli akademickich o warunkach prowadzenia studiów;
- Ankieta oceny praktyki;
- Ankieta okresowej oceny programu studiów - profil ogólnoakademicki (planowana dla kierunków studiów na wydziale prze Wydziałową Radę ds. Jakości kształcenia);
- Karta hospitacji zajęć dydaktycznych;
- Narzędzie do oceny pracy dyplomowej;
- Narzędzie do oceny prac okresowych;
